誰でも直感的にプログラミングができ、楽しみながら学べる、
プログラミング学習アプリ「Springin'(スプリンギン)」。

ウェブサイトリニューアルにあたり、アプリを紹介するPR動画を制作しました。

また、SNS広告用の動画も複数パターン制作し、広告運用も行いました。

動画制作にあたり、はじめに
"誰に（ターゲット）、何を（伝えるべき内容）、どのように（表現する画）”
といった基本指針を決定。

"誰に（ターゲット）"
小学生のお子さんを持つ、プログラミング教育に関心があるご両親。
スプリンギンで何ができるのか知りたい 、子供に良いか判断したい。

”何を（伝えるべき内容）”
子供が夢中になって楽しめる、プログラミング教育に最適なアプリ。
ゲームなどを楽しみながら作品を創れ、プログラミングが身につくという特徴。

”どのように（表現する画）”
実際に多くの子供がアプリを使って楽しんでいる様子。
アプリでできること、もたらされるメリット。

それらを踏まえた上で、動画コンセプトや構成を決定し、
クライアントと動画の目的・ゴールを共有しながら制作を行いました。

「楽しみながらプログラミングを学べる」という魅力を伝えるにあたり、
子供たちがSpringin'（スプリンギン）で遊びながら
“リアルに”楽しんでいる様子をメインに構成しました。

コロナ禍で撮影に行くことができない中、
しくみデザインさん、リーボスタッフの子供たちに
実際にSpringin'（スプリンギン）で遊んでもらい、
その様子をスマホで撮影してもらった動画を組み込みました。

アプリで遊んでいる子供たちのリアルな反応や笑顔を、親目線で撮影しているからこそ、
同世代の子供を持つ親が共感し、「自分の子供にも楽しんで欲しい」と思ってもらえる。

そんな“リアルだからこそ共感できる"演出方法を採用しました。

また、アプリ画面のスクリーンショットや、実際に作られた作品を入れることで、
アプリの特徴や、どんな作品が創れるかを具体的にイメージできるようにしています。

さらに、冒頭のロゴにはモーショングラフィックで動きをつけるなど、細部にもこだわりが。

PR動画はSpringin'(スプリンギン)のウェブサイトで公開され、
サイトを訪れたユーザーにアプリを分かりやすく紹介する役割を担っています。

SNS広告動画は、youtube/Facebook/Instagramそれぞれに適したサイズ・秒数で複数のクリエイティブを制作。

それらのクリエイティブと広告文を掛け合わせ、ABテストを実施しました。

また、広告の遷移先をアプリストアとウェブサイトで分け、
アプリダウンロード数や、ウェブサイトのボタンクリック数など、細かく効果計測を行いました。

その結果、効率的にアプリダウンロードを促進でき、
動画広告でアプリダウンロードを多く獲得できた好事例となりました。

広告の結果は細かく集計・分析し、毎月レポートを作成・ご提出しながら調整を行い、
ABテストを効果的に繰り返せるようにしています。

Director & Videographer ： 松尾 龍馬
Editor ： 園田 和彦